Skolestart for ordblinde elever: Struktur skaber ro
Når et nyt skoleår begynder, følger der nye skemaer, fag, lærere og forventninger med. Særligt i udskolingen stiger kravene til, at eleverne kan arbejde selvstændigt med læsning, skrivning og afleveringer. For ordblinde elever kan det kræve meget energi. Det handler ikke om manglende faglige evner, men om at læsning, skrivning og overblik ofte kræver flere […]